【新唐人2018年02月02日訊】虛擬實境VR裝置，目前成為各大廠家競相發展的產品方向，部分教育單位也在思考教學面向的應用。但有研究指出，長時間使用將嚴重影響兒童的視力和平衡感。
虛擬實境，利用電腦影像模擬，產生三度空間感的虛擬環境，讓使用者有身歷其境的感受。
小五生Charlie Daneshgar：「我玩了料理的遊戲，你要製作漢堡，放上萵苣和起司，丟向殭屍，相當真實。」
小六生Jaden Akhtarzad：「我還告訴我爸，我很喜歡，所以想要在教室和家裡都裝設VR。」
斯坦福大學虛擬人際互動實驗室學者Elise Ogle曾表示，不同於一般的口頭講述、閱讀教科書，或觀賞影片VR讓學生仿佛身臨其境，獲得更深刻的學習體驗。
小六生Sophia Novian：「在學校，我們要學科學，VR本身結合科學和藝術。我也很喜歡這種體驗，我會很樂意學校也擁有這種措施。」
不過，英國利茲大學的研究指出，三維空間顯示在頭戴式裝置的二維屏幕上，將增加人腦視覺系統的壓力。長期使用，成人會感受到頭痛與眼睛痠痛，對兒童的影響仍是未知數。
亞凱迪亞學區教師Henley Chu：「一旦孩童沈迷VR中，當我們停止這種體驗，加上老師的傳統教學方式，使用白板和口頭教學，學生很可能會失去興趣，因為習慣了電玩般的教學模式，可能變得不想學習，這是VR隱藏的一個問題。」
由利茲大學針對20名8至12歲的兒童進行的研究顯示，兩名兒童在20分鐘的VR體驗後，產生辨別距離的困難，還有一名兒童的平衡感隨後劇烈惡化。
新唐人記者王姿懿綜合報導
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