学测垫底 加州教育者说该成绩不重要

FacebookPrintFont Size繁体

【新唐人2015年11月03日讯】今年稍早,国家教育进步评估对各州4年级和8年级学生的阅读和数学学习进行了采样测试,而10月28日公布的测试结果显示,加州学生的成绩持续在各州中几乎垫底。不过加州教育者并不认为这个分数很重要,因为测试内容与加州新实施的共同核心标准并不完全一致。

全州只有27-29%的学生在两科上获得“精通”。即使考虑加州的英语学习者和穷困孩子占多数,加州依然是本学年的倒数几名。

结果显示,加州4年级学生的数学成绩几乎在各州中最差,在满分500分的记分系统中,仅仅比新墨西哥、阿拉巴马和华盛顿DC高一分,8年级学生表现稍微好一点,与9个州的学生成绩差不多,高于其他5个州和首都的学生成绩。

相关文章
评论